de los estudiantes de 4° Básico de nuestro Colegio alcanzó un Nivel Avanzado.

Los alumnos y alumnas de 4° Básico leen diversos tipos de textos simples, tanto literarios (por ejemplo: cuentos, poemas, fábulas) como no literarios (por ejemplo: noticias, artículos, avisos, instrucciones, afiches).
Generalmente los estudiantes del   Nivel Avanzado son capaces de:
•Encontrar información en un texto, aunque sea difícil de localizar.
•Comprender ideas que no están dichas directamente, gracias a que relaciona otras ideas o pistas presentes a lo largo del texto (por ejemplo, para saber cómo se siente un personaje, deben entender cómo se comporta en distintas partes del texto).
•Opinar con fundamento sobre un punto de vista (por ejemplo, en un texto donde se presentan distintas opiniones, el alumno puede decir con cuál de ellas está de acuerdo y por qué).

de los estudiantes de 4° Básico de nuestro Colegio alcanzó un Nivel Intermedio.

Los alumnos y alumnas de 4° Básico leen diversos tipos de textos simples, tanto literarios (por ejemplo: cuentos, poemas, fábulas) como no literarios (por ejemplo: noticias, artículos, avisos, instrucciones, afiches).
Generalmente los estudiantes del Nivel Intermedio son capaces de:
•entender de qué se trata un texto simple.
•encontrar información que es fácil de localizar o que está destacada en el texto.
•comprender ideas que no están dichas directamente, pero que están claramente sugeridas con claridad (por ejemplo, pueden saber que un personaje está triste a partir de la descripción de su llanto).
•opinar con fundamento sobre la acción de un personaje en un cuento.

de los estudiantes de 4° Básico de nuestro Colegio alcanzó un Nivel Inicial.

Los alumnos y alumnas de 4° Básico leen diversos tipos de textos simples, tanto literarios (por ejemplo: cuentos, poemas, fábulas) como no literarios (por ejemplo: noticias, artículos, avisos, instrucciones, afiches).
Los  alumnos del Nivel Inicial aún no han consolidado los conocimientos y habilidades del Nivel Intermedio, pudiendo demostrar solo algunos de estos.

de los estudiantes de 4° Básico de nuestro Colegio alcanzó un Nivel Avanzado.

Generalmente los estudiantes del   Nivel Avanzado son capaces de:
• multiplicar y dividir por números del 1 al 10 (por ejemplo: 321 x 5 y 732 : 6).
• restar con reserva (por ejemplo: 632 – 489).
• reconocer características de cuerpos y figuras geométricas (por ejemplo, los lados paralelos de una figura)
• obtener información de tablas o gráficos a través de un cálculo matemático (por ejemplo, sumar datos o calcular la diferencia entre el valor mayor y el menor).
• resolver problemas matemáticos sencillos donde el alumno debe razonar hasta descubrir cómo puede obtener la respuesta (por ejemplo: “¿Es correcto decir que cuando se suman dos números, la respuesta es siempre un número par? Explica tu respuesta”).

de los estudiantes de 4° Básico de nuestro Colegio alcanzó un Nivel Intermedio.

Generalmente los estudiantes del  Nivel Intermedio son capaces de:
• ordenar números de menor a mayor y viceversa.
• resolver multiplicaciones sencillas (por ejemplo, las de las tablas de multiplicar).
• sumar con reserva y restar sin reserva (por ejemplo:528 + 599 y 977 – 325).
• reconocer figuras y cuerpos geométricos y asociarlos con objetos de su entorno.  
• leer información numérica presentada en tablas y gráficos simples.
• resolver problemas matemáticos sencillos donde resulta evidente cuáles son las operaciones matemáticas que se deben utilizar para resolverlo (por ejemplo: “Una niña da 6 caramelos a cada uno de sus 5 amigos y le sobran 2 ¿Cuántos caramelos tenía?”).

de los estudiantes de 4° Básico de nuestro Colegio alcanzó un Nivel Inicial.

Los alumnos del Nivel Inicial aún no han consolidado los conocimientos y habilodades del Nivel Intermedio, pudiendo demostrar solo algunos de estos.

de los estudiantes de 4° Básico de nuestro Colegio alcanzó un Nivel Avanzado.

Generalmente los estudiantes del  Nivel Avanzado son capaces de:
• reconocer cómo algunas características específicas de los seres vivos los ayudan a sobrevivir (por ejemplo, que algunos insectos se protegen gracias a manchas que los hacen parecer la cara de un animal más grande).
• predecir cómo los cambios en el medio ambiente pueden afectar a los seres vivos (por ejemplo, que la disminución del alimento disponible puede provocar la muerte de animales).
• reconocer cambios de estado de la materia, usando términos científicos (evaporación y solidificación, por ejemplo).
• relacionar el movimiento de rotación de la Tierra con el día y la noche y el movimiento de traslación con las estaciones del año.
• sacar conclusiones utilizando información proveniente de tablas y gráficos simples.
• saber qué pregunta se busca responder en un experimento sencillo.

de los estudiantes de 4° Básico de nuestro Colegio alcanzó un Nivel Intermedio.

Generalmente los estudiantes del Nivel Intermedio son capaces de:
• clasificar animales según sus características (por ejemplo, saben que un animal puede clasificarse en vivíparo u ovíparo según el modo en el que nacen sus crías).
• reconocer que los seres vivos necesitan agua, alimento, aire y refugio para sobrevivir.
• reconocer que los estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) pueden variar por la acción del calor (por ejemplo, saben que algunos sólidos pueden derretirse con calor).
• identificar los principales componentes del sistema solar (los planetas y el Sol).
• leer información presentada en tablas y gráficos simples.

de los estudiantes de 4° Básico de nuestro Colegio alcanzó un Nivel Inicial.

Los  estudiantes del Nivel Inicial aún no han consolidado los conocimientos y habilidades del Nivel Intermedio, pudiendo demostrar solo algunos de estos.